信息技术课程教学的内涵研究

来源 :软件导刊.教育技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liu033041
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
信息技术课程教学的内涵主要体现在:明确信息技术课程的教学内容;弄清信息技术教学与计算机教学的差异,理解教师角色的改变;灵活处理教材,合理设计内容;从生活实际出发,在应用中提高教学水平。全面、正确、深刻地理解信息技术课程的教学内涵,有助于提高信息技术的课堂教学效率、高效地培养学生的信息素养。
其他文献
食用植物油的掺假,一般有两种情况,一是在高价食用油中掺入低价食用油,如芝麻油中掺入棉籽油、菜籽油、豆油、棕榈油等,这种掺假,从营养价值上讲,差别并不悬殊,但在商业上有鉴别的必
目的观察步长倍通对血管性痴呆模型大鼠的保护作用。方法成年SD大鼠随机分为假手术组、单纯手术组、术后步长倍通治疗组。采用永久性结扎双侧颈总动脉模型方法,造模成功5周后
信息技术与课程整合的评价是信息技术与课程整合有效进行的保证,也是促进整合发展的关键步骤,对整合过程评价的内容的探究是促进整合过程评价发展的重要部分。以信息技术与课程
网络教学平台的建立可以支持学生的自主学习,为学生学习提供良好的学习资源,成为学生协作学习的工具。通过调查分析了网络教学平台在建设过程中出现的问题和困难,并对此进行了反