【摘 要】
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【正】在新课改、新理念的影响下,学生各科知识的整合等已成为我们教师的自觉行动和追求目标。历史科课程教学也需要改革。突出历史科的这种优势,就需要历史教师具有跨学科的
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【正】在新课改、新理念的影响下,学生各科知识的整合等已成为我们教师的自觉行动和追求目标。历史科课程教学也需要改革。突出历史科的这种优势,就需要历史教师具有跨学科的知识,充分发挥历史科和其它学科的整合功能。一、历史科课程教学整合的必要性为全面推进素质教育的今天,我作为新课程改革中的历史教师,必须转变教学观念,更新教学方法。实施素质教育的关键在教师,作为实施素质教育的人民教师,只有高于学生,才能塑出高效的学生。历史与其它学科间相互渗透相当明显。历史包罗万象,为此,作为
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【正】语文既是交际工具,又是文化载体,语文的外延等于生活的外延。语文与生活的联系最为紧密。因此,语文教学的效果和对学生的影响程度跟语文教师的个人素养息息相关。那么,
为了实现经济和社会的可持续发展，我国只能走发展循环经济的道路。在市场经济背景下，税收无疑是政府进行宏观调控最为有效的方法。虽然1994年的税制在某种程度上体现了节约资源
2002年3月，由国家文物局组织、上海市文管委主持召开的“吴越青铜技术研究”成果鉴定会上获悉，令考古界和科技史界惊叹不已的吴越青铜器上的多项精湛技艺和重大发明，已由上海博
英语新大纲明确指出：“义务教育阶段的英语课程应贯彻德、智、体全面发展的方针，面向现代化，面向未来，以培养学生的创新精神和实践能力为重点．全面推进素质教育。”因此，学校教育要
【正】在英语教学中,有大量的资源信息要共享,而且新课标中明确提出:"倡导‘任务型’的教学途径,培养学生综合语言运用能力。""要充分利用现代教育技术,开发英语教学资源,拓
为完善文物的无损分析检测手段，上海博物馆于1999年购置一台TN-Spectrace公司生产的QuanX型X荧光能谱仪。鉴于至今尚无成品仪器可直接用于文物大样品的无损分析，上博实验室人员
2003年，在市委、市政府的正确领导下，全市各级财税部门坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十六大和十六届三中全会精神，一手抓防治非典，一手抓经济发展，克
新课标要求“能把握文本的主要内容和作者的思想感情、基本见解，有个人的体验与发现”。在这一背景下的语文阅读教学，需要创设一种民主、平等、和谐的“对话”情境，在学生、教师、作者、文本等所进行的多向交流中，构成开放性、生成性课堂，让学生在对话中体验感动、在对话中思索成长。在阅读中培养和获得“语感”，并逐步摸索出属于自己的学习方法，提升自己的文学、文化品位。 一、生成的魅力 预设，就是要根据教学目标和
一般而言，公司必须经历三次转变，才称得起成功。其一，由做项目转变为做公司。创业起步，公司架构简单，人手不足，老板必须亲历亲为，所有精力都围着项目转。但如果一味如此，不能在掘得第
夹锡钱作为北宋末年一种重要的流通货币,对它的考证工作则显得尤为必要.文章通过文献分析认为史书所载的夹锡钱应为宋徽宗时期铸行的大铁钱.同时通过扫描电镜和电感耦合等离