论文部分内容阅读
九年义务教育小学语文大纲中指出“语文教学要改进方法,提高质量。”要做到“四个结合”,即:在语言环境中教识字,把字的音形义结合起来;注意引导学生通过观察图画和实物,联系生活实际识字,把识字和认识事物结合起来;学过的字力求在语言训练中反复运用,把识字和听说读写结合起来;在识字的过程中重视写字指导,把识字和写字结合起来.