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作为一名高师音乐系的专业技能课教师,最大的希望就是在全心全意教授学生专业技能以后,学生能够在大四毕业时顺利就业。现在的高校就业率(尤其是音乐专业就业率)由于客观的社会因素而逐年降低,如果从高师音乐专业办学的主观方面来看,该专业模糊的就业导向性也是造成毕业生就业率居低不高的原因。那么,这种多年以来一直存在的模糊性就业导向性问题该如何解决呢?