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对2013年高考全国卷Ⅰ理科综合第26题中蒸馏装置提出质疑,通过联系实际、类比迁移的方法对蒸馏装置的仪器构造、组成进行了分析与思考,逐步展示了蒸馏装置中气化装置、冷凝装置和接收装置组合的＂变迁＂,有助于对实验装置组合多样性的认识与思考。
一道实验题引发对蒸馏装置的讨论
【摘 要】
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对2013年高考全国卷Ⅰ理科综合第26题中蒸馏装置提出质疑,通过联系实际、类比迁移的方法对蒸馏装置的仪器构造、组成进行了分析与思考,逐步展示了蒸馏装置中气化装置、冷凝装
【机 构】
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湖州市菱湖中学
【出 处】
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化学教学
【发表日期】
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2014年12期
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