【摘 要】
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老鹰长着一对超大的翅膀,从地上起飞的时候,扇得地上的小草和树枝都东倒西歪。 在蓝色的天空上,老鹰把他的翅膀张得好大好大,扑啦!扑啦!他飞得快极了。 碰见燕子从对面飞过来,他会大喊一声:“让路,小燕子!” 黑色的小燕子本来正飞得好好的,被大声一叫,吓了一跳,赶快闪到一边去。 看见野鸭子,老鹰猛地大叫道:“让路,野鸭子!” 本来一点也不妨碍老鹰的野鸭子,也只得往旁边飞去。 老鹰赶上前面正飞
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《数学课程标准》中明确指出:学生的学习应当是一个生动活泼的,富有个性的过程。因此数学课堂教学中要科学而有质量的让学生“动”起来,只有让学生获得“多动”机会,才能调动
小山羊在森林市场里买了个摊位来卖鱼。为了多赚些钱,它每天起早贪黑,去采购一些新鲜的鱼。 一天,小山羊摆好鱼摊后,就吆喝起来:“卖鱼咯,新鲜又便宜的大草鱼,快来买呀!”不一会,红太狼和灰太狼兄弟俩走了过来。红太狼手搭在鱼摊边上,边瞧鱼边问:“这鱼儿多少钱一斤啊?”小山羊满脸笑容:“可便宜了,5元一斤。”红太狼摇了摇头:“是蛮便宜的,不过我老了,嚼不动鱼头,我只想买点鱼身。”小山羊说道:“这可不好办
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夏天轻轻的。风轻轻的,我轻轻的。我像风一样轻轻地跑来跑去,跑到蜻蜓的背后,蜻蜓轻轻飞走了。我跑到蒲公英面前,蒲公英轻轻飞起来了。我跑到小伙伴的身旁,小伙伴朝我轻轻地笑,一起玩吧。 夏天凉凉的。大树的影子凉凉的。手中的冰激凌凉凉的。扇子里的风凉凉的。杯子里的柠檬汁凉凉的。我画的城堡凉凉的。 夏天轻轻的。太阳像个大气球,轻轻地飘在天上 。小鸟轻轻地站在树叶上。蚂蚁轻轻就抬起了大西瓜。我轻轻就浮在了
地理教学中发展学生的主体性以便提高自主学习能力是地理教学的重要任务。让学生树立正确的学科意识,培养学习能力,树立创新意识,培养创造性思维能力,提高智力,在教学中积极