与幼儿心灵的对话 ——谈幼儿美术教学评价中的诗意语言

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新课程改革背景下的课堂教学是一个舒展轻松的过程,是一个感受幸福体验的过程,是一个开启智慧的过程,是一个充满创造的过程,也是一个焕发生命活力的过程。因此,幼儿美术课堂教学要以艺术化的态度去关爱幼儿的成长发展,用充满诗意的评价去激发幼儿的学习热情,努力营造课堂教学的审美韵味。充满诗意的评价是智慧的评价在幼儿园教育中,美术课堂教学对幼儿而言,是生命历程中的一段重要经历,是人生中充满生命意义的重要构成部分。 Classroom teaching in the context of the new curriculum reform is a process of relaxing and relaxing, a process of experiencing a happy experience, a process of opening up wisdom, a process of creation, and a process of rejuvenating life. Therefore, children’s art classroom teaching should take the artistic attitude to care for the growth and development of children, with full of poetic evaluation to stimulate young children’s enthusiasm for learning, and strive to create the aesthetic taste of classroom teaching. Poetic evaluation is the evaluation of wisdom In kindergarten education, art classroom teaching for young children, is an important part of life history, life is an important part of the meaning of life.
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