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随着进入21世纪,知识经济时代已经到来.市场化的高度发展必然要求经济发展建立在知识和信息的生产、分配和使用之上.知识是时代的标志,作为知识经济的传统传播者,教师的责任也越来越重大.教书育人已不仅仅是传统意义上的宗旨,她已被时代赋予了新的内涵.其中不可回避的一个问题是:在市场化条件下,如何计价教师劳动?当今理论界看法不一,实际操作多种多样.究竟以何种标准计价教师的劳动更为科学?正是本文要讨论的.