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在化学教学中。由于化学用语比较枯燥乏味，既没有化学实验新奇有趣，又很少与实物相联系，缺乏兴趣的支撑点，所以初中学生的学习热情往往不高。就如何克服这一矛盾，促进化学用语教学，笔者结合自己的教学实际谈一些见解。
谈初中化学用语的教学策略
【摘 要】
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在化学教学中。由于化学用语比较枯燥乏味，既没有化学实验新奇有趣，又很少与实物相联系，缺乏兴趣的支撑点，所以初中学生的学习热情往往不高。就如何克服这一矛盾，促进化学用语教学
【机 构】
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张家川县职教中心
【出 处】
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甘肃教育
【发表日期】
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2010年21期
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