【摘 要】
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学校、社会和家庭是学生成长的基本环境,三者之间始终是相互联系、相互渗透、相互作用、相互影响的,学校、家庭、社会在教育主体、内容、方式方法上各有优势,只有在学校、家
【机 构】
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吉林省吉林市龙潭区江密峰镇中心小学校,
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学校、社会和家庭是学生成长的基本环境,三者之间始终是相互联系、相互渗透、相互作用、相互影响的,学校、家庭、社会在教育主体、内容、方式方法上各有优势,只有在学校、家庭、社会三方面教育力量和谐一致的时候,学生的品德发展才是顺利和健康的。
Schools, societies and families are the basic environment for the growth of students. The three are always interrelated, interpenetrating, interacting and influencing each other. Schools, families and societies have their own advantages in terms of education subjects, contents and ways and means. Only In the school, family, social education in three areas when the power of harmony, the development of students’ morality is smooth and healthy.
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