【摘 要】
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基于某工区同一种岩体的6047次测试的声波速度建立了一种岩体分级模型。该模型采用最小二乘法拟合正态分布概率密度函数,能较好地模拟岩样的声波测试结果;进而利用正态分布概
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基于某工区同一种岩体的6047次测试的声波速度建立了一种岩体分级模型。该模型采用最小二乘法拟合正态分布概率密度函数,能较好地模拟岩样的声波测试结果;进而利用正态分布概率密度函数中的期望值和标准差来进行波速分段,确定岩体质量分级标准。工程实例应用结果显示:正态分布概率密度函数拟合后确定的岩体分级标准更具有针对性,更能反映工区岩体的实际情况。
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本文探讨采用谐波综合的方法来模拟产生直流输电系统中不同位置ZnO避雷器所承受的作用电压波形,以满足直流ZnO避雷器的小电流特性试验的需要。试验表明,这是一种比较简便而实
采用基于AutoCAD平台的Object ARX二次开发技术,以测量数据和钻孔数据为基础,编程建立各地层界面模型,通过面域拉伸和实体布尔运算等方法生成工程地质三维实体模型。其中,地
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【摘要】新课改背景下，在小学四年级数学教学中，教师应该通过转化角色，创设教学情景，不断培养学生的学习兴趣，真正让学生喜欢上数学。新课程改革正在全国上下轰轰烈烈的开展，它提出了很多新理念、新精神、新要求，比如：人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展；生活中有数学，数学中有生活；要关注学生的情感、态度、价值观；提倡探究式学习，小组合作学习。在新课改的前提下，教学过程中遵循学生学习数学的心理
【摘要】在语文古诗词教学中，应注重作品的多义解读和对中国古典诗歌鉴赏传统的尊重，在课堂的多义解读中教师应实现角色的转变。传统的教学方法将古诗词教学严重异化，教材内容中古诗词模块的整体性的缺失不利于古诗词教学的有效实行，使古诗文教学目标难以达成。在语文教材古诗词教学内容内容的编写上，对整体性的关注是解决教学困境的一种方法。 【关键词】多义解读 诗歌传统 教材编写 整体性 【中图分类号】G633.
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）32-0287-01 在英语教学中经常碰到一些困惑，经常有些孩子英语基础差，天天补课，却不见成效。也有很多人提出“补课先补心”，今天就理论和具体实践的关系和大家分享一下自己的感悟：在教学中，对学生来说，老师提供具体帮助胜过单纯的思想教育和督促。 很多时候，我们部分学生基础差，并且没有学习愿望，而社会、教
【摘要】教育研究是有目的、有计划地采用科学的方法，对教育现象和教育实践的事实加以系统的考察，从而探索教育规律，揭示教育现象的本质和客观规律的创新性实践活动。在教育教学实践中，教师总是会面临许多问题，尤其是在当今不断变化的社会中，教育教学中也有很多情况是不断变化的，社会对教育的需求、家长对学校的要求、学生的时代特征等方面都向教师提出了许多新的问题。因此，教育研究方法在幼儿教育中就显得尤为重要。 【
阐述了盘形悬式瓷绝缘子通过陡波试验的必要性，探讨了陡冲击波击穿瓷绝缘材料的机理，分析产品的瓷质微观结构、宏观缺陷与其陡波耐受性能的关系，指出了解决此问题的关键所在，探讨