新课改背景下高中生物教学改革探讨

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本文采取文献资料法对新课改背景下高中生物教学进行了研究。研究结果表明:新课改背景下高中生物教学困境表现为教学观念未发生性质的变化、教学方法传统,教学手段较为单一、教学模式落后,教学情境未真正实施和生物教师综合素质较弱,并提出了改变传统生物教学观念、创新教学方法,丰富教学手段、优化教学模式,创建教学情境和提升生物教师的综合素质等策略。
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