【摘 要】
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2011版《英语课标》提出小学英语课堂教学的理念:教为主导、学为主体,以学定教的原则。在我看来:小学英语的课堂教学就是以学生为中心,构建起互动的新型师生课堂关系,通过广
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2011版《英语课标》提出小学英语课堂教学的理念:教为主导、学为主体,以学定教的原则。在我看来:小学英语的课堂教学就是以学生为中心,构建起互动的新型师生课堂关系,通过广泛的师生、生生间动态信息的交流,实现师生之间的互动、沟通和影响,从而形成英语"学习共同体"。本文将以自己小学英语教学实践和身边典型的课例为基础,分析小学英语对话教学中存在的三大问题以及成因,并谈谈随着小学英语课堂教学理念的转变,尤其是"以学定教"原则的实施,在提高小学英语对话课堂教学效率中的巨大作用,并由此产生的深入思考。
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