【摘 要】
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本文提出了高职院校教学评价的概念、目的和意义。分析了国内外教学评价体系的现状，特别是目前我国高职院校教学评价体系存在的问题。另借鉴国外评价内容的更新和评价方法的变
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本文提出了高职院校教学评价的概念、目的和意义。分析了国内外教学评价体系的现状，特别是目前我国高职院校教学评价体系存在的问题。另借鉴国外评价内容的更新和评价方法的变化，阐述了我国高职院校教师教学评价的方法。其每种方法均从不同角度反映了教师在教学、研究和服务领域的绩效水平。目前普遍使用的方法有系主任评价、学生评价、同行评价、自我评价、听课等。
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