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<正>美术教育作为人类的特有行动,是一种按照一定的目的有计划、有组织、有方法对受教育者施以多方面影响的活动。就学科的特性而言,美术教育能够更加直接地培养幼儿的创造力。幼儿在美术活动中自发的运用美术语言表现自我、表述思想、宣泄情绪、想象和创造他们自己的世界。在这个过程中幼儿往往不受时空关系束缚,也不受客观情理的限制,他们可以自由地表达自己的想法与感情。可以说幼儿在经意与不经意间进行着创造。同时学龄期的幼儿已初步具有表达语言、接受