浅析生物教学中规范性讲解例题的作用

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“越是民族的,就越是世界的”,这是很多中国设计师都认可的观点.身为21世纪的“中国设计师”惟有深入体悟与继承中国传统文化精髓,结合现代西方设计技法、思潮与审美意义,兼
【摘要】对于初中阶段的青少年来讲,身心的各个方面都处于发育阶段,不管是在身体上还是在心理思想上都有一定的变化,在初中阶段,对于素质的教育不仅会影响着学生的人生观及价值观的变化,同时也会影响着学生人格的形成。因此,作为我们初中体育学科教师来讲,如何针对该阶段学生的特点,优化初中体育课堂教学,促进课堂教学效率之提升已成为当前研究方向之一。因此,笔者在前人研究的基础上,结合笔者多年初中体育教学实际入手,
学习氛围,教育环境,教学资源配等与职业学校学生基本专业知识不足、综合能力差,适应当前经济社会岗位能力需要时间长等现象有密切关系,也是技校教育回报率低的主要原因。 Le
美术作为一门艺术课程,对于学生的全面发展和素质教育起着重要的作用。它不仅赋予学生敏锐的眼睛、灵巧的双手、丰富的想象力,还可以提高学生对美的感受能力、鉴赏能力和艺术创造能力,帮助学生形成良好地思想品德,并能促进其智力的发展;也通过对学生审美知识的传授和美术技能的训练,使其成为社会需要的美术方面的专业人才。而美术教学也因其思维方式的独特性,想象力的丰富性,绘画、手工的操作的专业性和实践性在学生的成长和
【摘要】小学音乐教学作为实施美育的重要途径之一,培养学生的德、智、体全面发展具有重要的意义。而且随着改革的不断深入,越来越多的专家学者们关注到通过音乐教学培养学生审美能力的重要性。那么,作为小学音乐教师来讲,应该如何做到这一点呢?带着这个问题,笔者通过查阅前人研究资料,结合自身从事小学音乐教学多年经验出发,探索如何在小学音乐教学中培养学生审美能力的策略。  【关键词】小学音乐音乐教学审美能力  一
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农村中学由于家庭教育等各种主客观原因,升学率相对不高,很多学生不能升学,而面临就业问题。但针对这个群体的就业指导目前比较缺乏,笔者认为应该在农村中学开展就业指导、加
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