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大学生英语水平存在个性差异，提高大学英语教学效果，因材施教势在必行，兴趣是学习的动力和源泉，强化实践教学、师生互动是行之有效的重要方法。
如何施教才能提高大学英语教学效果
【摘 要】
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大学生英语水平存在个性差异，提高大学英语教学效果，因材施教势在必行，兴趣是学习的动力和源泉，强化实践教学、师生互动是行之有效的重要方法。
【机 构】
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唐山学院外语系
【出 处】
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信息记录材料
【发表日期】
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2017年9期
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