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近年来,我校蒙古语授课大学生入学英语成绩较低,个体英语水平差距显著,英语学习方面存在的问题较复杂,传统的教学模式及教学方法很难彻底有效地解决这些问题。本文以内蒙古农业大学为例,分析了大学英语分级教学的优势,并针对蒙古语授课班存在的教学问题,提出了一些切实可行的教学策略。
浅谈蒙古语授课大学生英语分级教学模式改革
【摘 要】
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近年来,我校蒙古语授课大学生入学英语成绩较低,个体英语水平差距显著,英语学习方面存在的问题较复杂,传统的教学模式及教学方法很难彻底有效地解决这些问题。本文以内蒙古农
【机 构】
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内蒙古农业大学外国语语言学院,
【出 处】
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内蒙古农业大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2012年02期
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