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摘 要：本文针对儒家人文理念视阈下高校展开思想政治教育的背景和意义进行研究，然后再探讨如何增强大学生思想政治教育性，提高整体水平。
关键词：儒家人文理念;高校;大学生;思想政治教育
大学生是国家宝贵的人才资源，更是社会进步的保证，大学生的思想政治教育的好坏不仅仅关系他们自己的身体和生理成长，更对整个国家和民族的未来产生一定深度的影响。所以必须重视、并且加强对大学生的思想政治教育。而如今大学生学习这方面的知识存在一定的问题，所以得另辟道和方法。儒家人文理念是一个不错的渠道，它的思想和我国高校培养的思想政治精髓想通，可以帮助大学生增强思想政治教育。
一、当代大学生在思想政治教育中面临的问题
就目前来说，我国大学生在思想政治教育方面总体来说还是比较好的。但是现在的社会日趋复杂，大学生面临的选择越来越多，影响他们接受教育的因素也非常多，对他们的心理和生理都会造成不同程度的影响。综合来看，大学生思想政治教育面临的主要问题有：
（一）缺乏现实的理想，没有信仰和目标，在一些立场鲜明的问题中显得犹豫或跟风，和资本主义思潮和自由主义等一你选哪个，造成意识不清，立场不坚定;
（二）这些人大都意识浅薄，以自我为中心，没有社会责任感、大局观和团队合作精神，很多人不懂得付出，只知道一味的索取，或许还有一些拜金主义、生活方式消极等等;
（三）在心理素质方面，这些人比较脆弱，脾气比较古怪，人性矫情，他们一方面渴望成功，但又怕竞争、失败;一方面心高气傲，充满力量，但另一方面他们有过度自卑，不敢正视挑战。这是这个阶段的大学生情绪化、逆反心理和自我张扬等心理在作祟。
二、儒家人文理念的概述
（一）儒家人文理念的目标
儒家人文理念的宗旨是关于社会伦理道德的哲学研究，在几千年的发展过程中，儒家人文理念已经形成了自己独有的思想体系，在思想道德教育方面有着独特的作用。在最初时期，儒家的思想是要打破贵族垄断的教育资源，让每个人都能受到教育。在儒家创始人——孔子所著的《论语》中，详细记载了它如何教学生为人处世的道理，如《论语·子路》一篇中记载道“子曰：若减武仲之知公绰之不欲，卞庄子之勇，冉求之艺，文之以礼乐，亦可以承认矣。”这句话的意识是说，孔子认为人应该具有勇敢、道德、礼貌和技能等因素，这、才算一个完整的人。从这方面可以看出，儒家人文理念的实质就是以仁德教育为基本理念，培养人们具有高尚品德为主的积极思想。比如著名的一句话：“修身，齐家，治国，平天下”，说的就是人要追求正确的价值。
（二）儒家人文理念的核心内容
儒家人文理念的核心內容只有两个字——仁爱。这是由孔子先提出来，他曾经说过“仁者爱人”，这就是仁爱思想的集中体现。在《论语》中对他的仁爱思想有过详细的记载，比如在《论语·宪问》中记载：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧”。仁爱是道德思想中的最高境界，并且仁爱是所有道德和精神追求的核心标准，所有行为都是围绕着这个中心来展开。
三、儒家人文理念与大学生思想政治教育的契合性
（一）在目标上有契合性
儒家人文理念是人类经过几千年时间发展起来的思想精髓，在教育人们怎么做人、成人、成圣人方面有着重大的帮助。儒家人文理念和政治教育也是密不可分的。大学生的思想政治教育是强调把德育放在第一位的，要让学生具备道德、文化、理想，这样才能做一个合格的接班人和建设者。尽管今天我们所说的思想政治教育和儒家传统的教育有着很大的不同，但是它们的根本是想通的，具有一定的契合性。如果加以改造，吸收其精华，还是能够将儒家人文理念的积极性应用到大学生思想政治教育工作当中去的。
（二）两者在内容上具有一致性
儒家人文理念主张提高人们“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”等方面的教育，致力于提高人们的综合素质和道德修养精神世界的丰富。这些和大学生思想政治教育有着想通的一面，因为大学生思想政治教育同样是培养有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有”大学生，这与儒家人文理念有着很大部分的想通。一些基本素质，比如道德品质、政治思想素质、文化修养等良好素质是不可能单独存在的，它一定是和其他素质一样相辅相成。在大学生思想政治教育的内容上，儒家人文理念和其一样是培养人们综合素质，这几乎是完全一致的。
（三）方法上有契合性
首先，注重层次和针对性。大学生们有着不同的家庭和社会背景，这也就意味着他们在思想上都存在着或大或小的差异和追求。所以，思想政治教育要根据大学生的具体情况和生活环境，有针对性的实施不同的教育手段，这样才能有效的达成教育目标。要想对教育对象达成有效的思想教育，势必要对对象分层次来详细了解，这样才能掌握先决条件。而儒家人文理念教育同样是强调因材施教、对不同学生的指导、教育方式也不尽相同，采取差异性的教育方式，这样能有效的增强教育效果。
四、结语
儒家人文理念是我国传统文化思想中重要的组成部分，它包含有丰富的思想教育资源，对目前我国大学生思想政治培养方面有着重要的借鉴意义。儒家人文理念和大学生思想政治教育在内容、方法等方面有很高的契合性，各高校教育者要抓住并且利用这个特点汲取教育所需的营养，要取其精华，去其糟粕，为我所用，运用到思想政治教育工作中去，提升大学生的道德素质和政治素养。
参考文献：
[1] 何宇红. 儒家文化与大学生思想政治教育[J]. 黑龙江高教研究， 2009， （10）：143-145.
[2] 周隆. 儒家优秀文化在高校大学生思想政治教育中的价值研究[D]. 西安科技大学， 2013：164-165.
作者简介：郭敬超（1983–），男，汉族，新疆工程学院，助教，研究生，研究方向：思政教育。
关键词：儒家人文理念;高校;大学生;思想政治教育
大学生是国家宝贵的人才资源，更是社会进步的保证，大学生的思想政治教育的好坏不仅仅关系他们自己的身体和生理成长，更对整个国家和民族的未来产生一定深度的影响。所以必须重视、并且加强对大学生的思想政治教育。而如今大学生学习这方面的知识存在一定的问题，所以得另辟道和方法。儒家人文理念是一个不错的渠道，它的思想和我国高校培养的思想政治精髓想通，可以帮助大学生增强思想政治教育。
一、当代大学生在思想政治教育中面临的问题
就目前来说，我国大学生在思想政治教育方面总体来说还是比较好的。但是现在的社会日趋复杂，大学生面临的选择越来越多，影响他们接受教育的因素也非常多，对他们的心理和生理都会造成不同程度的影响。综合来看，大学生思想政治教育面临的主要问题有：
（一）缺乏现实的理想，没有信仰和目标，在一些立场鲜明的问题中显得犹豫或跟风，和资本主义思潮和自由主义等一你选哪个，造成意识不清，立场不坚定;
（二）这些人大都意识浅薄，以自我为中心，没有社会责任感、大局观和团队合作精神，很多人不懂得付出，只知道一味的索取，或许还有一些拜金主义、生活方式消极等等;
（三）在心理素质方面，这些人比较脆弱，脾气比较古怪，人性矫情，他们一方面渴望成功，但又怕竞争、失败;一方面心高气傲，充满力量，但另一方面他们有过度自卑，不敢正视挑战。这是这个阶段的大学生情绪化、逆反心理和自我张扬等心理在作祟。
二、儒家人文理念的概述
（一）儒家人文理念的目标
儒家人文理念的宗旨是关于社会伦理道德的哲学研究，在几千年的发展过程中，儒家人文理念已经形成了自己独有的思想体系，在思想道德教育方面有着独特的作用。在最初时期，儒家的思想是要打破贵族垄断的教育资源，让每个人都能受到教育。在儒家创始人——孔子所著的《论语》中，详细记载了它如何教学生为人处世的道理，如《论语·子路》一篇中记载道“子曰：若减武仲之知公绰之不欲，卞庄子之勇，冉求之艺，文之以礼乐，亦可以承认矣。”这句话的意识是说，孔子认为人应该具有勇敢、道德、礼貌和技能等因素，这、才算一个完整的人。从这方面可以看出，儒家人文理念的实质就是以仁德教育为基本理念，培养人们具有高尚品德为主的积极思想。比如著名的一句话：“修身，齐家，治国，平天下”，说的就是人要追求正确的价值。
（二）儒家人文理念的核心内容
儒家人文理念的核心內容只有两个字——仁爱。这是由孔子先提出来，他曾经说过“仁者爱人”，这就是仁爱思想的集中体现。在《论语》中对他的仁爱思想有过详细的记载，比如在《论语·宪问》中记载：“仁者不忧，知者不惑，勇者不惧”。仁爱是道德思想中的最高境界，并且仁爱是所有道德和精神追求的核心标准，所有行为都是围绕着这个中心来展开。
三、儒家人文理念与大学生思想政治教育的契合性
（一）在目标上有契合性
儒家人文理念是人类经过几千年时间发展起来的思想精髓，在教育人们怎么做人、成人、成圣人方面有着重大的帮助。儒家人文理念和政治教育也是密不可分的。大学生的思想政治教育是强调把德育放在第一位的，要让学生具备道德、文化、理想，这样才能做一个合格的接班人和建设者。尽管今天我们所说的思想政治教育和儒家传统的教育有着很大的不同，但是它们的根本是想通的，具有一定的契合性。如果加以改造，吸收其精华，还是能够将儒家人文理念的积极性应用到大学生思想政治教育工作当中去的。
（二）两者在内容上具有一致性
儒家人文理念主张提高人们“仁”、“义”、“礼”、“智”、“信”等方面的教育，致力于提高人们的综合素质和道德修养精神世界的丰富。这些和大学生思想政治教育有着想通的一面，因为大学生思想政治教育同样是培养有理想、有文化、有道德、有纪律的“四有”大学生，这与儒家人文理念有着很大部分的想通。一些基本素质，比如道德品质、政治思想素质、文化修养等良好素质是不可能单独存在的，它一定是和其他素质一样相辅相成。在大学生思想政治教育的内容上，儒家人文理念和其一样是培养人们综合素质，这几乎是完全一致的。
（三）方法上有契合性
首先，注重层次和针对性。大学生们有着不同的家庭和社会背景，这也就意味着他们在思想上都存在着或大或小的差异和追求。所以，思想政治教育要根据大学生的具体情况和生活环境，有针对性的实施不同的教育手段，这样才能有效的达成教育目标。要想对教育对象达成有效的思想教育，势必要对对象分层次来详细了解，这样才能掌握先决条件。而儒家人文理念教育同样是强调因材施教、对不同学生的指导、教育方式也不尽相同，采取差异性的教育方式，这样能有效的增强教育效果。
四、结语
儒家人文理念是我国传统文化思想中重要的组成部分，它包含有丰富的思想教育资源，对目前我国大学生思想政治培养方面有着重要的借鉴意义。儒家人文理念和大学生思想政治教育在内容、方法等方面有很高的契合性，各高校教育者要抓住并且利用这个特点汲取教育所需的营养，要取其精华，去其糟粕，为我所用，运用到思想政治教育工作中去，提升大学生的道德素质和政治素养。
参考文献：
[1] 何宇红. 儒家文化与大学生思想政治教育[J]. 黑龙江高教研究， 2009， （10）：143-145.
[2] 周隆. 儒家优秀文化在高校大学生思想政治教育中的价值研究[D]. 西安科技大学， 2013：164-165.
作者简介：郭敬超（1983–），男，汉族，新疆工程学院，助教，研究生，研究方向：思政教育。