低年级写字教学问题及对策分析

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《义务教育语文课程标准》对写字的要求是:学会用铅笔、钢笔、毛笔写字,做到正确、端正、整洁、有一定的速度。写字是一门培养学生综合能力的学科,通过观察汉字的外形,培养学生的分析观察能力;评议作业和作品,培养学生的鉴赏能力;描红、临写可以培养学生的模仿力和创造力;在书写活动中掌握技能,锻炼心智,可以增强大脑反应能力。写字作为小学生的一项重要基本功,对学生的学习和发展有着重要的奠基作用,不容忽视。在多年的低年级写字教学实践中,发现了一些通常被老师们忽略的问题。 “Compulsory education curriculum standards,” the requirements for writing is: learn to use pencils, pens, writing brush, be correct, correct, neat, with a certain speed. Writing is a subject that cultivates students’ comprehensive abilities. By observing the appearance of Chinese characters, students are able to cultivate students’ ability to analyze and observe; to evaluate assignments and works and cultivate students’ appreciation ability; Writing skills to master skills, exercise mental, can enhance the brain’s ability to respond. As an important basic skill of primary school students, writing plays an important foundation role in the study and development of students and can not be ignored. After many years of low grade writing teaching practice, I found some problems that teachers often overlooked.
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