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英语学科在初中阶段的教育中是比较重要的科目类型之一，在课堂实际教学过程中教师需要引导学生养成英语语言学习的兴趣，鼓励学生积极主动的学习英语、使用英语，为英语知识积累奠定良好的基础。而阅读在英语课程教学过程中能够有效体现出学生的实际英语综合水 平，并且学生可以通过阅读英语文章掌握到词汇的运用、单词的语法等。鉴于此，初中英语课程教学中教师需要思考阅读教学的有效性策略，从而促进学生的整体英语综合水平与素质提升，本文就初中英语阅读教学有效性的策略展开了分析。