【摘 要】
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摘 要：随着社会的不断进步以及迅速发展，现如今时代已经属于大数据时代，大数据时代的来临影响着人们日常生活的方方面面，与此同时教育改革也在不断推进。在新课程改革背景下对于数据分析教学提出了更高的要求，大力提倡应培养学生数据分析观念。因此，教师在教学过程中应注重采取合理有效策略进行学生数据分析观念的培养。基于此，该文将针对大数据时代下小学生数据分析观念的培养提出教学策略建议，意在有效培养学生数据分析观
【基金项目】
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2018年甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《大数据时代以任务驱动发展学生数据分析观念的学习和研究》研究成果(课题编号:GS[2018]GHB0891)
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随着社会的不断进步以及迅速发展,现如今时代已经属于大数据时代,大数据时代的来临影响着人们日常生活的方方面面,与此同时教育改革也在不断推进。在新课程改革背景下对于数据分析教学提出了更高的要求,大力提倡应培养学生数据分析观念。因此,教师在教学过程中应注重采取合理有效策略进行学生数据分析观念的培养。基于此,该文将针对大数据时代下小学生数据分析观念的培养提出教学策略建议,意在有效培养学生数据分析观念。
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