论文部分内容阅读
语文是学习其他学科的基础学科，同时也是学好其他学科前提条件，学生的语文功底是衡量学生素质以及知识的重要标准之一，在小学阶段，打好坚实的语文基础对于学生今后的发展十分重要，对学生今后的学习及发展起到的作用意义非凡，学生语文水平主要体现在习作上，习作主要是指通过书面语言的形式将学生的所思所想表达出来，直接体现了学生对语文知识的掌握了解程度，因此，广大教师要重视习作教学，认识其在语文教学中占据着至关重要的地位。本文通过研究小学语文习作教学中存在的问题，调动起学生习作的情感，引导学生重视现实生活，提高习作水平。