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思维能力是人类认知能力的高级阶段,是人的大脑对客观世界的间接和概括的能动反映。针对农村中学社会教学中学生思维能力相对滞后的现状,笔者从教学实际出发,从调动学生学习兴趣、培养良好思维习惯、唤醒学生生活体验等三个方面着手,开启学生思维,提高学生思维能力。
让思维在农村社会课堂上闪耀
【摘 要】
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思维能力是人类认知能力的高级阶段,是人的大脑对客观世界的间接和概括的能动反映。针对农村中学社会教学中学生思维能力相对滞后的现状,笔者从教学实际出发,从调动学生学习
【机 构】
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宁波市江北区慈城中学
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2012年5期
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