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初中历史学科教学重心的前置主要采用“课堂前置”的方法，在实践中重点是导学案的设计和使用以及在课堂上具体如何实施。此文主要介绍的是一、导学案的主要构成和编制、使用过程中的注意事项：二、课堂上如何结合“了解——理解——见解”的课堂模式具体实施。
初中历史学科教学重心前置的实践研究
【摘 要】
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初中历史学科教学重心的前置主要采用“课堂前置”的方法，在实践中重点是导学案的设计和使用以及在课堂上具体如何实施。此文主要介绍的是一、导学案的主要构成和编制、使用过
【机 构】
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江苏省邗江中学
【出 处】
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中学历史教学研究
【发表日期】
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2010年4期
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