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2016年的省纲中明确指出，思品学科教学要以生为本，体现人文关怀。这是思品具有育人功能的明显学科特点，我们的教研组长陈老师在介绍教学经验时，也一再强调，教会学生做人，学以致用，教师应善于知识迁移，让学生的学习成为知识内化为自己东西的过程，在春风化雨般的潜移默化中应用于生活实践。基于思品学科的特点，巧用情感激励，对于提高教学效果有着事半功倍的作用。