纸牌接龙(大班)

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【摘要】

：

<正>设计意图:大班幼儿已经认识了很多模式,如ABABAB模式、AABAABAAB模式、ABCABCABC模式等。在此基础上,我们要求大班幼儿能够识别构成模式的基本单元,并且运用不同的方式来

【作者】

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陈玮珺黄瑾

【机构】

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上海静安区南阳实验幼儿园,华东师范大学教育学部学前教育系,

【出处】

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幼儿教育

【发表日期】

：

2016年07期

【关键词】

：

大班幼儿三棱柱扑克牌

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<正>设计意图:大班幼儿已经认识了很多模式,如ABABAB模式、AABAABAAB模式、ABCABCABC模式等。在此基础上,我们要求大班幼儿能够识别构成模式的基本单元,并且运用不同的方式来表现和创造模式。据此,我们设计了这一活动。我们选择生活中常见的纸牌(扑克牌)作为活动材料。由于纸牌含有颜色、数字、花色等多种特征,因此幼儿能够根据自己的能力选择相适应

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