中学阶段正是学生生命中独立意识成长的旺盛期——生活独立、精神独立，正沐浴在亲情友爱的大河中。学生在掌握了写作方法和写作技巧之后，怎样用个性鲜明的语言把对生活的细腻情感表达得淋漓尽致，让读者也为之动容？本文将从以下几个方面谈谈自己的建议。
　　一、立意高远出新
　　最近中考作文以话题的方式出现的较多。话题对文章主题往往没有原来作文命题那样具有严格的规定性，于是有人以为立意应该淡化了，显得不太重要了，只要在话题划定的范围里，怎么立意都可以。其实这是一种严重的误解。话题作文的精髓在我看来恰恰就在于为文章的立意提供了鸢飞鱼跃的舞台。同样的题材范围里，立意有正侧高下之分，有雅俗深浅之别：答案是丰富多彩的，但答案的合理性、正确性又往往不是完全一致的。正因为如此，就要充分利用话题作文立意的自主權，使文章高屋建瓴，最大限度地赢得思想的深刻性和情感的震撼力。同是写痛苦，成绩不理想、父母不理解是痛苦，生活很紧张、心态不平衡也是痛苦;担忧个人前途、咀嚼自身孤独是痛苦，为解苍生于倒悬而欲“一肩挑尽古今愁”也是痛苦：同是痛苦，其精神的含量是有差异的。务必让文章获得震撼人心的力量。
　　真正的感动，是有质感和灵魂的，它洋溢着真，凝结着善，张扬着美。
　　我们在作文教学中必须有意识地强化“人际关爱”与“人间温暖”方面的教育，引导学生懂得人与人之间是温暖和谐的，看到“我”的同时也要看到“他”和“他们”，指导他们用心去感受人际间应有的温暖，并在生活中努力创造温暖和谐的环境。文章不是无情物，字字句句吐衷肠，作者只有将自己的情感体验，自己的真情、深情、纯情、至情付诸写作对象，文章才能情真意切，字字动心。