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在2020年新冠疫情下,职业生涯规划课程采用线上授课形式后获得了许多经验与反馈。对比高职院校职业生涯规划课程传统授课过程中出现的一些问题,结合调研与分析,阐述了职业生涯规划课程的现实意义,对新形势下互联网时代职业生涯规划课程实施策略的优化提出了五点建议,为提升该课程授课效果及实施课改,提供了参考意见。