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数学教学中应注重逆向思维的培养
数学教学中应注重逆向思维的培养
来源 :高中数理化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yzgsmallfish
【摘 要】
:
"逆向思维"是相对于"正向思维"而言的.当我们在解决一道问题时,如果从条件入手,无法找到恰当的解题思路,甚至没有思路时,可尝试从问题的结论或反面入手、逆向探究,常可使解题柳暗
【作 者】
:
吴传福
【机 构】
:
福建省政和第一中学
【出 处】
:
高中数理化
【发表日期】
:
2017年8期
【关键词】
:
逆向思维
数学教学
正向思维
解题思路
递减数列
恒成立
逆向分析
构造函数
子列
递增数列
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"逆向思维"是相对于"正向思维"而言的.当我们在解决一道问题时,如果从条件入手,无法找到恰当的解题思路,甚至没有思路时,可尝试从问题的结论或反面入手、逆向探究,常可使解题柳暗花明.1利用命题的否定逆向判断解题中利用命题p与其否定瓙p真假相异的特点,通过判断瓙p的正误来得出命题p的真假.
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