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在如今信息爆炸的社会里，信息量剧增，信息传播途径多样，且传递速度迅捷。面对眼花缭乱的信息，孩子们不可能全部取而用之，也不可能完全不理会。教师该如何引导学生取舍并利用呢？因此，语文教学必须注重培养学生有效积累和运用（收集处理信息）的能力，既教学生以“炊”，更授学生以“米”。其实学生学习过程就是把所学知识转化为解决问题的能力，我们也可以认为学生学习过程可以是一个信息转化的过程：收集信息→筛选信息→处理信息→得出答案。如何培养学生收集处理信息的能力呢？