【摘 要】
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数学学科具有很强的抽象性、系统性与逻辑性。长期以来,数学教学只是在机械地进行教材上现成知识的讲解。在中职院校教学中数学更是处于一种尴尬的局面,许多教师与学生认为在
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数学学科具有很强的抽象性、系统性与逻辑性。长期以来,数学教学只是在机械地进行教材上现成知识的讲解。在中职院校教学中数学更是处于一种尴尬的局面,许多教师与学生认为在这个阶段学习数学并没有太大的作用,教师教学热情与学生学习热情低下。在新课改下,各学科都肩负着培养学生素养与能力的重要责任。数学学科同样是教学改革的主要阵地,是培养学生技能与能力的重要手段。
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