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顺口溜的特点是语言简短明确，语句押韵，渎起来朗朗上口易读易记，学生乐于接受。而初中学生普遍具有思想活跃，好奇心强，注意力不易集中等特点，如何在实践中收集，整理繁琐的英语知识为琅琅上口的顺口溜，使教学更生动、形象，便于学生记忆、理解？为此本人进行了一系列探索，并根据顺口溜的内容把它们分为语音教学、词汇教学和语法教学三方面，应用到教学中。实践证明，的确取得了良好的教学效果。