初中英语写作教学中学生思维品质的培养

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写作教学是初中英语教学的重要模块,加强写作训练不仅能够引导学生巩固英语语言的建构与运用,更能够启发学生思维,引导学生思考,提升学生的思维品质.基于此,本文从初中写作教学实践出发,多角度探究教学对策,即引导学生互动讨论,深入挖掘写作主题;引入思维导图,促进学生思维的发散与聚合;鼓励学生深入阅读,激发学生创新思考等,进而希望本文分析研究内容对于初中生思维品质发展,以及英语写作教学改革提供参考与借鉴.
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