【摘 要】
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从高职院校培养目标和学生特点出发，在对已有的研究成果进行文献梳理的基础上，根据商丘医学高等专科学校的实际调查进行分析，找出高职院校大学生自信心不足背后的深层次原因；然后
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从高职院校培养目标和学生特点出发，在对已有的研究成果进行文献梳理的基础上，根据商丘医学高等专科学校的实际调查进行分析，找出高职院校大学生自信心不足背后的深层次原因；然后以商丘医学高等专科学校的学生为研究对象，最终选拔出20名学生作为被试对象，并将其随机分为实验组和对照组，依据制定的团体辅导方案，对实验组共进行8次的团体辅导，对照组不做任何辅导．尝试通过团体辅导方式对高职院校大学生的自信心进行干预研究．
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