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传统的大学英语课程设置存在着课程周期长、教学内容过于庞杂以及全面的教学评估困难等问题，大学英语课程微型化可以解决上述问题。微型化了的大学英语课程可以缩短课程周期，有利于学生知识的系统化，有利于教师的专业发展，使教学评估科学合理，从而提高教学效果。大学英语微型课程的开发要遵循着科学性和校本性的原则。