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师范生的顶岗支教,教师的置换培训有利于提高学生的教学能力,提升教师的教学水平。根据"教学做合一"的思想和大学生认知发展理论,文章以"四方联动,两端对接"的"顶岗支教—置换培训"为例,探索师范生职前教育实习模式,分析教师职后培训的有效模式。
高校师范生“顶岗支教—置换培训”模式探析
【摘 要】
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师范生的顶岗支教,教师的置换培训有利于提高学生的教学能力,提升教师的教学水平。根据"教学做合一"的思想和大学生认知发展理论,文章以"四方联动,两端对接"的"顶岗支教—置
【机 构】
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广东外语艺术职业学院; 广东外语艺术职业学院科研处;
【出 处】
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高教探索
【发表日期】
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2012年01期
【基金项目】
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2010年度广东省高等教育教学改革立项项目;广东省高等教育教学成果奖培育项目“四方联动两端对接——师范生实习支教与置换教师培训模式的理论与实践探索”(项目编号GZZD2011026)的阶段性研究成果
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