【摘 要】
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针对医学院校本科教学中逐渐开展的数据可视化教学实际,支架式教学方法是现阶段教学发展中的新趋势,数据可视化教学作为医学统计学课程下的子课程,内容枯燥,比较抽象。使用支架式教学方法分析教师改变以往的讲授教学模式,可期待良好的教学效果。本文提出在本科教学中,对类别型数据可视化教学应用支架式教学方法的观点。
【机 构】
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北京中医药大学东直门医院儿科,北京中医药大学东直门医院脾胃科,北京中医药大学中医学院解剖教研室,北京中医药大学中医学院临床流行病与医学统计学教研室
【基金项目】
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北京中医药大学教育科学基金科学研究课题【No.XJYB1902】。
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针对医学院校本科教学中逐渐开展的数据可视化教学实际,支架式教学方法是现阶段教学发展中的新趋势,数据可视化教学作为医学统计学课程下的子课程,内容枯燥,比较抽象。使用支架式教学方法分析教师改变以往的讲授教学模式,可期待良好的教学效果。本文提出在本科教学中,对类别型数据可视化教学应用支架式教学方法的观点。
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