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摘要：在数学的解题过程中，小学生总需要花费很多的时间进行计算，这在一定程度上影响了学生的解题速率。而学生拥有较强的心算能力，很好地替换了笔算的方式，将很大程度地减少计算所用的时间，这对学生学习效率的提高有积极的促进作用。因此，相关教师需要重视提高小学生的心算能力。本文将讲述当前小学数学教学中学生心算能力的问题，提升学生心算能力的重要性以及提升学生心算能力的一些建议。
关键词：小学数学；心算能力；重要性
在当前的小学数学教学中，小学生心算能力较低，导致学生的学习效率得不到显著的提升，从而影响了学生数学成绩的提高。在数学的学习中学生拥有较强的心算能力有了一定的重要性，学生拥有良好的心算能力，那么学生将减少了笔算的时间，这样不仅有利于学生解题速率的提升，而且有利于学生数学基础的提高，对学生数学的解题效率的提高有很好的促进作用。因此在小学数学的教学中，教师需要重视学生心算能力的提升。
一、当前小学数学教学中学生的心算能力的问题
1、科技的进步使学生在计算时产生对科技的依赖。随着经济的不断发展，许多科技也开始应用于教学中，这就导致学生产生对科技的依赖。例如计算器在数学计算的应用，计而算器的设计初衷是为了减轻学生计算的压力。计算器在数学的应用不仅有效提高了学生的计算速率，而且避免计算错误的发生，但学生也逐渐产生对计算器的依赖，只要是计算问题学生都是通过计算器来解答，而忽略心算和笔算的重要性，导致学生的心算能力不仅没有有效的提高，反而因为依赖计算器而导致学生心算意识的下降，没有心算的主动意识使学生的心算能力逐渐下降。
2、在数学的教学中一些教师忽略对学生心算能力的提高。在当前的小学数学的教学中，一些教师忽略对学生心算能力的提高，一些教师对于心算存在一个错误的看法，认为学生通过心算的方式计算问题，很容易出现错误，没有笔算的方式所表现的正确率高，所以一些教师则主张学生在计算时都需要通过笔试计算一遍。这样错误的看法对学生心算能力的提高产生了一定的影响，而笔算需要学生花费更多的精力进行计算，这样很可能在考试中出现时间不足的现象，导致学生无法获得一个理想的数学成绩。
二、提升小学生心算能力的重要性
在小学数学的教学中，提高学生的数学成绩以及解题能力的有效途径就是通过不断数学题目的练习，而练习大量的数学题目就需要学生投入大量的精力与时间，但是小学的教学中还有许多的课程需要学生投入足够的时间与精力，这样就会给学生带来很大的学习负担，从而不利于小学生健康的成长。因此提高数学题目练习的解题效率显得尤为重要，在解决一些较为简单的数学题时以心算替代笔算的方式，这样可以有效地提高学生的解题速率。因此学生拥有较强的心算可以有效地提高解题的速率。如果学生多次通过心算的方式计算问题，并成功得到正确的答案，这样可以有效地提高学生学习学数学的信心，使学生有更高的热情参与到数学的学习中。
三、提高学生心算能力的一些建议
1、重视心算能力的重要性，培养学生心算的主动意识。在当前的小学数学的教学中，一些教师忽略心算能力的重要性，从而导致学生的心算能力得不到有效的提升，因此相关教师需要重视对学生心算能力的提升。培养学生的心算意识是提升学生心算能力的有效基础，如果学生在做一件事情前有主动做这件事的意识，那么学生就可以更加有效地完成这件事，所以提高学生的心算能力，就需要先培养学生心算的意识，学生在解决数学问题时有了主动心算的意识，那么学生就可以在平常的数学解题中，学生就会主动的通过心算的方式进行解决，这样有利于促进学生心算能力的提升。
2、在教学中引导学生通过心算解决问题。教师需要通过循序渐进的方式提高学生的心算能力，因此在平时的数学教学中，教师可以让学生进行相关的心算练习，因为在课堂的教学中，学生都是专注的参与到课堂中，在学生注意力集中的情况下可以更加有效的提高学生的心算能力。例如在讲解《乘法的分配律》这一章节课时，在讲解这一知识点前，可以先让学生计算数学题：79×39=？学生计算这道题时大多都是通过笔算，通过学过乘法的分配律这题可以转化为（80-1）×（40-1）这样学生可以不通过笔算也能得出答案。这样的教学可以有效地提高学生的心算能力。
当前，一些教师忽略对学生心算能力的提高，导致学生需要通过笔算的方式进行计算，这样使学生不得不投入大量的时间与精力，给学生带来一定的数学学习压力。拥有较强的心算能力具有一定的重要性，它对学生学习效率的提高有积极的促进作用，因此先关数学教师需要重视对学生心算能力的提高，首先需要培养学横的心算意识，学生有了主动心算的意识，那么学生就会更加有兴趣的参与到自身心算能力的提高中。而且在平常教学中，在学生加高的专注力下通过让学生进行心算的练习，这样的方式有利于学生的心算能力的提高。
参考文献
[1] 左宜东.浅谈如何增强小学生心算能力[J].科学咨询.2014.
[2] 陈祖清.提高小学生心算能力点滴谈[J].时代教育.2008.
关键词：小学数学；心算能力；重要性
在当前的小学数学教学中，小学生心算能力较低，导致学生的学习效率得不到显著的提升，从而影响了学生数学成绩的提高。在数学的学习中学生拥有较强的心算能力有了一定的重要性，学生拥有良好的心算能力，那么学生将减少了笔算的时间，这样不仅有利于学生解题速率的提升，而且有利于学生数学基础的提高，对学生数学的解题效率的提高有很好的促进作用。因此在小学数学的教学中，教师需要重视学生心算能力的提升。
一、当前小学数学教学中学生的心算能力的问题
1、科技的进步使学生在计算时产生对科技的依赖。随着经济的不断发展，许多科技也开始应用于教学中，这就导致学生产生对科技的依赖。例如计算器在数学计算的应用，计而算器的设计初衷是为了减轻学生计算的压力。计算器在数学的应用不仅有效提高了学生的计算速率，而且避免计算错误的发生，但学生也逐渐产生对计算器的依赖，只要是计算问题学生都是通过计算器来解答，而忽略心算和笔算的重要性，导致学生的心算能力不仅没有有效的提高，反而因为依赖计算器而导致学生心算意识的下降，没有心算的主动意识使学生的心算能力逐渐下降。
2、在数学的教学中一些教师忽略对学生心算能力的提高。在当前的小学数学的教学中，一些教师忽略对学生心算能力的提高，一些教师对于心算存在一个错误的看法，认为学生通过心算的方式计算问题，很容易出现错误，没有笔算的方式所表现的正确率高，所以一些教师则主张学生在计算时都需要通过笔试计算一遍。这样错误的看法对学生心算能力的提高产生了一定的影响，而笔算需要学生花费更多的精力进行计算，这样很可能在考试中出现时间不足的现象，导致学生无法获得一个理想的数学成绩。
二、提升小学生心算能力的重要性
在小学数学的教学中，提高学生的数学成绩以及解题能力的有效途径就是通过不断数学题目的练习，而练习大量的数学题目就需要学生投入大量的精力与时间，但是小学的教学中还有许多的课程需要学生投入足够的时间与精力，这样就会给学生带来很大的学习负担，从而不利于小学生健康的成长。因此提高数学题目练习的解题效率显得尤为重要，在解决一些较为简单的数学题时以心算替代笔算的方式，这样可以有效地提高学生的解题速率。因此学生拥有较强的心算可以有效地提高解题的速率。如果学生多次通过心算的方式计算问题，并成功得到正确的答案，这样可以有效地提高学生学习学数学的信心，使学生有更高的热情参与到数学的学习中。
三、提高学生心算能力的一些建议
1、重视心算能力的重要性，培养学生心算的主动意识。在当前的小学数学的教学中，一些教师忽略心算能力的重要性，从而导致学生的心算能力得不到有效的提升，因此相关教师需要重视对学生心算能力的提升。培养学生的心算意识是提升学生心算能力的有效基础，如果学生在做一件事情前有主动做这件事的意识，那么学生就可以更加有效地完成这件事，所以提高学生的心算能力，就需要先培养学生心算的意识，学生在解决数学问题时有了主动心算的意识，那么学生就可以在平常的数学解题中，学生就会主动的通过心算的方式进行解决，这样有利于促进学生心算能力的提升。
2、在教学中引导学生通过心算解决问题。教师需要通过循序渐进的方式提高学生的心算能力，因此在平时的数学教学中，教师可以让学生进行相关的心算练习，因为在课堂的教学中，学生都是专注的参与到课堂中，在学生注意力集中的情况下可以更加有效的提高学生的心算能力。例如在讲解《乘法的分配律》这一章节课时，在讲解这一知识点前，可以先让学生计算数学题：79×39=？学生计算这道题时大多都是通过笔算，通过学过乘法的分配律这题可以转化为（80-1）×（40-1）这样学生可以不通过笔算也能得出答案。这样的教学可以有效地提高学生的心算能力。
当前，一些教师忽略对学生心算能力的提高，导致学生需要通过笔算的方式进行计算，这样使学生不得不投入大量的时间与精力，给学生带来一定的数学学习压力。拥有较强的心算能力具有一定的重要性，它对学生学习效率的提高有积极的促进作用，因此先关数学教师需要重视对学生心算能力的提高，首先需要培养学横的心算意识，学生有了主动心算的意识，那么学生就会更加有兴趣的参与到自身心算能力的提高中。而且在平常教学中，在学生加高的专注力下通过让学生进行心算的练习，这样的方式有利于学生的心算能力的提高。
参考文献
[1] 左宜东.浅谈如何增强小学生心算能力[J].科学咨询.2014.
[2] 陈祖清.提高小学生心算能力点滴谈[J].时代教育.2008.