作文“修改法”的实践与研究

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<正> 一、对中学作文教学现状的认识如何评价目前我们的作文教学呢?我们取得了很大的成绩,我们也还存在着很多的缺点。在某年的高考试卷上,无奈地道出了令人深思的'尴尬':'老师说,我仔细地教,认真地改,可学生拿到作文本,连看也懒得看。学生说,我们搜索枯肠,也没什么东西好写,作文成绩还是上不去。'据报载:某省重点中学高三学生写的记叙文,内容、结构、语言基本雷同率达65%;某高校中文系一年级学生写的议论文,雷同率达70%。据《羊城晚报》载:1998年高考作文,安徽一考场
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