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目前，关于中国文化的英语教学在外语教学体系中处于边缘或可有可无的地位，这导致了学生用英语表达中国文化的能力薄弱，即“中国文化失语症”现象。它使得中国传统文化在与西方文化的交流中失去了“平衡性”和“对等性”，阻碍了大学生跨文化交际能力的发展。本文在分析这种现象及其成因的基础上，结合我国当前的大学英语文化教学提出了解决这一问题的建议及对策。