【摘 要】
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在学生需要全面发展的时代,高校体育游泳教学也逐渐引起教育界的重视.然而由于游泳运动的特殊性,高校游泳教学一直难以开展,难以取得成果.本文通过对高校游泳教学特点及现状
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在学生需要全面发展的时代,高校体育游泳教学也逐渐引起教育界的重视.然而由于游泳运动的特殊性,高校游泳教学一直难以开展,难以取得成果.本文通过对高校游泳教学特点及现状的分析,提出对应的解决措施并对创新高校游泳课程教学模式提出设想.rn当前,高校对学生的素质教育越来越全面,尤其对学生体育训练方面愈发重视.在高节奏的学习与工作生活中,体育锻炼不仅是人们增强身体素质的手段,更是缓解生活压力、提高生活质量、培养特长爱好的良方,因而高校体育教育也必须得到教育工作者的足够重视.游泳是一门特殊的课程,其既是一项体育运动也是一项生存技能,兼具实用性与健身功能,能够全面锻炼学生的四肢协调能力与肺活量.同时,游泳运动也具有一定的风险性,加上对场地的要求较高,因而导致高校的游泳课程教学一直进展缓慢,甚至有的学校游泳池沦为摆设.
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