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长期以来，教师们为了培养学生的学习兴趣进行了各种各样的尝试。我们的数学教学从理念到行为都进行了不少变革，从老师讲课学生听课，到以学生为主体，老师起主导作用，改了学生的学习方式，然而由于师生之间教学的媒介是教材，局限着教学改革的前进，还是间接的影响了学生对数学的学习兴趣。甚至有些教师为求教学的表面热闹，忽视了教学本身，所以，如何有效改革数学教学，解放教师和学生，让学生成为学习的主人，仍然是我们每位数学教师要思考的课题。