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英语学习在当前的学校教学中至关重要,而词汇是英语学习的基础,也是教师在教学过程中的一个难点。没有打好词汇的基础,以后的阅读和写作教学,都会受到影响。传统单词教学比较枯燥,容易引起学生的抵触情绪,教师可以利用思维导图来进行单词教学。
浅谈思维导图引导下小学英语单词的合作学习
【摘 要】
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英语学习在当前的学校教学中至关重要,而词汇是英语学习的基础,也是教师在教学过程中的一个难点。没有打好词汇的基础,以后的阅读和写作教学,都会受到影响。传统单词教学比较
【机 构】
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江西省瑞昌市城东学校
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2019年12期
【基金项目】
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江西省教育科学规划“十三五”一般资助课题《小学英语思维导图速记单词的实践研究》(课题批准号:19PTYB043)的研究成果
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