【摘 要】
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随着素质教育的日益推行以及新课程改革的深入发展,大众对于教育事业的重视度不断加深.因此在某种意义上来说,当前的小学语文教育在提升学生语文素质水平上获得了一定的进步.
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随着素质教育的日益推行以及新课程改革的深入发展,大众对于教育事业的重视度不断加深.因此在某种意义上来说,当前的小学语文教育在提升学生语文素质水平上获得了一定的进步.但是由于受到应试教学的影响,存在着对语文教学性质和意义认识模糊,教师注重眼前利益,不顾学生长远发展等问题,导致学生最基础的语文水平无法得到有效提升,禁锢了学生的语言思维发展.因此,本文从现今小学语文教学在响应新课改号召的背景下存在的问题出发,探讨如何把语文课上到孩子的心里去,让语文教学转换升级.
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