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基础教育领域的课程改革对高师院校的职前教师教育提出了更高要求。视频案例作为教师教育研修的多功能平台,为师范生提供了潜在的＂专家型＂教师发展机会。本文阐述了教学论课程中视频案例的设计思路、视频案例教学的运用流程、视频案例教学实录,并给出了相关的教学启示。
职前教师教育中视频案例教学研究——以“数学学科教学论”课程为例
【摘 要】
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基础教育领域的课程改革对高师院校的职前教师教育提出了更高要求。视频案例作为教师教育研修的多功能平台,为师范生提供了潜在的＂专家型＂教师发展机会。本文阐述了教学论课程
【机 构】
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上饶师范学院
【出 处】
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上饶师范学院学报
【发表日期】
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2011年6期
【基金项目】
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江西省教育厅2010年省级教改立项课题（JXJG-10-16-11）, 上饶师范学院教学研究立项课题（饶师院教字[2010]19号）
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