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为了改进教学方法、提高教学质量,实现师生共同进步,建立一个实际可行的大学英语课程教学质量评价体系就显得至关重要。使用内外部分析法,旨在分析现有的大学英语教学质量评价体系中存在的问题和应该遵循的评价准则,以课程内容的学习为主体,辅以学生评价,拟构建一个相对完整的大学英语教学质量评价体系,以期实现对教师的教学效果、学生的学习成果较为科学且合理的评价。