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该文通过文献综述法、数理统计法、专家访谈法对陕西十所高校的一线教师和教授进行走访,以及采集了2011级1000名学生三学年《国家学生体质健康标准》的测试成绩进行分析,结果显示《标准》的修订虽然在一定程度上影响了体育课的教学质量,但是能够全面反应学生体质健康情况,为教学改革提供了进步的动力。
对陕西高校体育课教学的影响与分析——《国家学生体质健康标准（2014修订）》
【摘 要】
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该文通过文献综述法、数理统计法、专家访谈法对陕西十所高校的一线教师和教授进行走访,以及采集了2011级1000名学生三学年《国家学生体质健康标准》的测试成绩进行分析,结果
【机 构】
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西北政法大学体育部
【出 处】
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当代体育科技
【发表日期】
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2014年31期
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