【摘 要】
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教学资源是我们进行教学设计的源泉,因此在思想品德课教学中,我们必须充分解读教材、课标、学情等资源,着重关注学生成长中的问题和困惑,并融入学科理念,运用智慧方法,这样才
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教学资源是我们进行教学设计的源泉,因此在思想品德课教学中,我们必须充分解读教材、课标、学情等资源,着重关注学生成长中的问题和困惑,并融入学科理念,运用智慧方法,这样才能设计出真正符合学生生活,促进学生道德成长的好课。
Teaching resources are the source of our instructional design. Therefore, in the teaching of ideological and morality, we must fully interpret the resources such as teaching materials, curriculums and learning conditions, pay close attention to the problems and puzzles in the students’ growth, integrate the disciplinary concepts and use the wisdom method , In order to design a good class that really fits the student life and promote students’ moral growth.
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