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语文学科本身具有知识性、形象性、情感性的特点,其中还蕴含思维性的特点.学习语文就是通过学习语言文字达到某种体验,再通过思维产生感悟,创造新形象、新情感,来达到语文能力、思维能力、审美能力的培养,形成健全的人格.在素质教育的前提下,怎样才能提高质量,做好语文阅读教学呢?本文对语文阅读教学方法进行了探讨.